当前位置:首页 > 学习技巧

学习技巧

暑期预习课文需要注意的问题

发布日期:2021-03-13 07:42:12 来源: 编辑:

  暑假里,同学们都会对新学期的课程进行预习。那么,在预习课文时各个科目应该注意哪些问题呢?

  数学学科

  数学学科很讲究一个知识的连贯性。因此,复习前面的知识很重要。新知往往只是旧知的一点递进,只有在熟练掌握旧知的基础上,才能更好地学习新知。

  语文学科

  如果说数学重在算的话,那么语文就重在读。

  拿到一篇新课文,首先,应该通读全文,知道文章的大致内容,并标出自然段序号,以及简单的类型,比如让孩子知道这是写景的,写事的,还是写人的。小学阶段,写事的文比较多。让孩子从小掌握文章的题材内容分类,我觉得是有好处的,而做到这点,应该并不难。

  通晓全篇后,应该让学生根据课后的生字情况,画出文中的生词,这些生词包括生字组成的词,也有文中你认为很重要的词以及你很喜欢的词。可以把它们摘出来,写一写,读一读,想一想这些词的意思。格外加深一下印象。

  在此基础上,我们就开始进行第三步,再次读一读课文,在解决了生字词的难点后,这次的阅读,则让孩子们对课文内容有了深刻的了解。并可以根据对课文的内容,提出相关的问题。而这些问题,一部分简单的,则可以通过再次、多次读书,进行答疑;对于那些比较困难的问题,那些自己无法解答的问题,则抄下来,留做明天课上,老师讲的时候,认真听,仔细想,通过课上听讲来消除问题。

  最后呢,如果有条件,也可以咨询爸爸妈妈,或者查询书籍、上网浏览,去搜索一些与课文内容有关的资料,不见得打印下来,只是听听、看看,明白了,装在脑子里,和第二天老师课上讲的知识相融合,更有利于知识的学习与拓展。

  英语学科

  由于这门学科,孩子们学起来比较陌生,我感觉这门学科的预习,主要还是以多读,多听为主。拿到新课文,先是根据以前孩子的单词存储量,自己去试着拼、读,并在英汉字典的帮助下,最好能自己把课文翻译出来。然后,就多听相关课文磁带,混个“耳熟”,只有课前,我们对课文做到“眼熟、耳熟”,我想课上,老师讲起来,接受就不应该费劲了。

  当然,其他学科的预习也都大同小异。总之,所谓预习新课,都是要把即将要学习的知识看一遍,只有对这些知识熟悉了,课上才能抓住有限的40分钟,取得更高的学习效果!

  但是,课上的听讲依旧是最重要的,课前预习只是“如虎添翼”、“锦上添花”……

Copyright © All right reserved. 雷州教育网

备案号:|

本站部分内容来自爱好者及互联网,版权归原作者所有,若涉及版权问题,敬请原作者联系我们,立即处理。